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摘要:
李老师在初二新学期接手了一个新班级,为了尽快了解班级学生的情况,在开学后第一节课他就和学生进行了一次互动。他先将自己的个人简介和教学计划通过PPT的形式展示给学生,但同学们的反响并不热烈I,于是,李老师马上转入下一个环节——“让老师记住你的精彩”,鼓励学生进行自我介绍或特长展示。
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文献信息
篇名 大胆的“表白”
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教学计划 个人简介 自我介绍 学生 新学期 老师 PPT 班级
年,卷(期) xdjxb_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学计划
个人简介
自我介绍
学生
新学期
老师
PPT
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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