高中作文的学生自评方式探析

• 作者: 戴灵芝
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理发展特点 写作基础 写作过程 不合格 写作素材 评价任务 挫败感 学语 鲁迅小说 李世石
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

很多高中生对作文抱有畏难的心理。在写作过程中,一些写作基础偏弱的学生搜肠刮肚之后,也未必写得出一篇理想的文章来,一旦完成之后,当看到教师不合格、贬抑性的批语,很容易产生心理上的挫败感。这种情况的出现,一方面是因为教师作文前期指导工作的不理想,另一方面是作文评价方式出现了问题,一成不变的简单的教师评价方式应当调整。而以学生为主体进行全面评价,不失为一种针对高中生心理发展特点的有益尝试。

作者信息

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1	戴灵芝		3	0	0.0	0.0