学生立场：学科德育活动设计的几个关注点

• 作者: 朱孔洋
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 德育活动 课本剧 爱国主义教育 知识素养 主题班会 教学全过程 成长规律 学习规律 屈原学 创新人格
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（10）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

学生立场,是指教师在实施和调整教育方案时,要尊重学生学习规律和成长规律,把握学生身心特点,以学生已有知识素养为基础,以促进学生全面发展和终身发展作为教育的出发点和立足点。在一次以屈原故事为主体的英语教学中,教师为了对学生进行爱国主义教育,采用了课本剧表演的形式,结果收效甚微,紧接着班主任用主题班会来补救。从案例中不难发现,学生把爱国当成了笑话,把生命当成了儿戏。为什么会出现这样的问题？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱孔洋	上海中学东校	11	0	0.0	0.0