知之不如行之，知行相融方为教育——浅谈思想品德课与实践的结合

• 作者: 阿依古丽·木沙
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 实践性学习 思想品德课教学内容 实践方法 课程标准
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课作为德育教育的一块重要阵地，思想品德新课程标准明确规定思想品德课程是以促进学生思想品德发展为目的的，本质上是致力于学生道德品质和人文精神的习得和养成，而实现这一目的和本质离不开实践，本文就是从思想品德课的实践出发，寻找思想品德课与实践的结合点，以行促知，以行导情，引导学生实现知情意行的统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿依古丽·木沙		3	0	0.0	0.0