论低语课堂中口语交际能力训练

• 作者: 印藕玲
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 低语课堂 口语交际 能力训练
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 117,121
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2934字
• 语种: 中文

摘要

对于低年级学生而言,学语文就是学习口头语和书面语,口头语是书面语的基础.课堂是教学的主阵地,是师生谈话,生生互动的情境交流场所,教师要在课堂上激发学生说的兴趣和欲望,让他们畅所欲言,逐步培养他们的口语交际能力.首先,教师要让学生在课前三分钟演讲;其次,在教学中规范对话语言;最后,用好教材中的“口语交际”和文本内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印藕玲		1	2	1.0	1.0