作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学教学在义务教育中的地位是非常突出的,它的重要性是人人皆知的.由于数学的逻辑思维力很强,而小学生自身的逻辑思维能力又很弱,因此很多小学生害怕学习数学,对数学不感兴趣.利用情景教学可以激发学生的学习兴趣,它是小学数学教学的重要方法.本文主要从利用游戏创设教学情景,利用生活来创设教学情景,利用信息技术创设教学情景等方面来阐述在小学数学教学中,如何创设教学情景的.
推荐文章
小学数学教学活动中的情景创设
小学数学
课堂教学
情景创设
小学数学教学中问题情景的创设
问题
情景
学习
数学
能力
小学数学教学情景课堂的创设
小学数学
情景课堂
创设方法
小学英语教学情景创设初探
情景教学法
教学情景
创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学数学教学中如何创设教学情景
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 数学教学 情景教学
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1715字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨乾利 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
论文1v1指导