整体设计,分段实施——小学数学试卷评析课教学初探

• 作者: 张蜜
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 试卷评析 整体设计 分段实施
• 年，卷（期）: jysj_2017,（16）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

尊重儿童的学习和发展,对试卷评析课进行实践与研究,初步探索出了＂整体设计,分段实施＂的教学方法,即从课前到课中,再到课后,整体架构教学并分步去实施。这种方法很好地体现了教学流程的整体性、学生参与的主动性和学习方法的多样性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蜜		3	1	1.0	1.0