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摘要:
“互联网+”时代的到来,颠覆了传统的教学方式,对现代课堂提出了更具挑战性的要求,本文以汉语言专业为例,目前师范生课堂教学语言存在着语言不够规范,示范性不强,评价语言单一,缺乏个性等问题.这与师范院校语言类课程设置不足、师范生缺乏语言训练活动等相关.为了提高师范生课堂教学语言素养,需要从师范院校课程设置改革和师范生个人努力两方面着手.
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文献信息
篇名 “互联网+”时代师范生课堂语言素养的新思考
来源期刊 南方论刊 学科
关键词 师范生 课堂教学语言素养 汉语言文学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号
字数 6987字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍敏红 2 2 1.0 1.0
2 张凤 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
课堂教学语言素养
汉语言文学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
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29
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