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摘要:
学生在成长的过程中犯错误是难以避免的,他们在不断地试错和改正中成长的。老师的使命就是在学生犯错误的时候,加强教育,匡正他们的行为,让他们大步走在成长的道路上。教育离不开处罚,在处罚学生的过程中,班主任往往不能很好地把握尺度,有的处罚太轻,有的处罚又太重,最终都会因为没有恰到好处,影响了教育的效果。我主张处罚学生时不要轻易"亮剑"。那么,处罚该如何把握尺度?我以寝室扣分为例,说说具体操作细则。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 处罚学生不要轻易“亮剑”
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 寝室 班主任 试错 班委会 行政处分 班级 步走 文字量 公示 集体荣誉感
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G451.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春林 18 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
寝室
班主任
试错
班委会
行政处分
班级
步走
文字量
公示
集体荣誉感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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