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摘要:
阅读在高中语文学习中是一门非常重要的技能。新课标要求培养学生独立阅读的习惯,倡导个性化阅读教学。这就需要学生在读完每一篇文章后,都有自己的见解与感悟。因此,教师不妨“放开手”,让学生自主阅读,在读的过程中发散思维,展开想象的翅膀,在文学的世界里受到天然的熏陶。
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文献信息
篇名 倡导个性化阅读,彰显语文课堂魅力
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 个性化阅读教学 语文课堂 语文学习 独立阅读 自主阅读 发散思维 学生 新课标
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海红 21 2 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性化阅读教学
语文课堂
语文学习
独立阅读
自主阅读
发散思维
学生
新课标
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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论文1v1指导