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摘要:
在“读图时代”,历史教师应该在把握教材实质的同时,活用图像资料,优化教学内容,培养学生的历史思维,达到“以图说史”“以图引思” “以图启智”的目的.文章结合教学实践,阐述了读图时代带给历史教学的影响,探讨了基本的教学策略.
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德育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “读图时代”的历史教学摭谈
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 读图时代 影响分析 教学策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞冬青 1 0 0.0 0.0
2 周新宪 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
读图时代
影响分析
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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