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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
部编版初中历史新教材已在全国七年级使用,历史学科的基本特征是时序性和系统性,历史教学不仅要与历史名人共情,而且还要与历史上的普通百姓共情,通过与历史人物共情培育健全学生的人格,使学生在掌握历史知识的过程中形成科学、正确的历史意识,培养学生的历史思维能力、创新意识和实践探索能力.历史教学中要把立德树人的终极目标落到实处.初中教育是基础教育,亦是普及性的国民教育,历史教学要努力培养学生的历史学科核心素养,将社会主义核心价值观渗透、融入到历史教学之中.
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文献信息
篇名 部编版初中历史新教材的新变化及施教策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 部编版初中历史教材 唯物史观 核心素养 立德树人 核心价值观
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 专家讲坛
研究方向 页码范围 5-10
页数 6页 分类号 G623.41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.21.002
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许伟 6 30 1.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
部编版初中历史教材
唯物史观
核心素养
立德树人
核心价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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