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小学语文情境化课堂识字教学方法分析
情境化
识字教学
小学语文
让生活走进课堂,让语文课堂变得精彩
初中语文
联系生活
激发兴趣
小学语文情境化课堂识字教学方法解析
小学语文
情境化课堂
识字教学
方法
让生活走进语文,让语文走进生活
生活
语文
情感体验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让绘画情境走进语文识字课堂
来源期刊 师道·人文 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1461字 语种 中文
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1 麦桂泉 2 0 0.0 0.0
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师道·人文
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