发现素养在小学数学中的表现与培育策略

• 作者: 李新
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 培育 素养 教育思想 教学方法 思想渊源 教学思想 人类
• 年，卷（期）: jysj_2017,（16）
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

百度词条这样解释＂发现＂：发现是人类产生、发展的基本内容,它包含人类对于自我的内在及自然具体及整体的认识和再创造。可以说,发现对于人的成长、人类的发展,意义重大。以发现为内核的教学方法,其思想渊源可上溯到古希腊哲学家苏格拉底的＂产婆术＂和近代西方教育家卢梭、第斯多惠、斯宾塞等人的教学思想。我国孔子的启发式教育思想、陶行知的创造教育思想等也都有着发现的意蕴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新		28	24	3.0	4.0