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摘要:
笔者认为,爱国主义精神的传承具有其特殊性,离不开教师的有效引导和干预,如何将爱国主义精神更好地传承下去,应动之以情、晓之以理。
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文献信息
篇名 用情用理传承爱国主义精神
来源期刊 现代教学 学科 政治法律
关键词 爱国主义精神 课本剧 历史人物 屈原投江 英语老师 情感基调 用理 价值多元化 历史故事 班会课
年,卷(期) xdjxb_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 D64
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1 陶亮 1 0 0.0 0.0
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节点文献
爱国主义精神
课本剧
历史人物
屈原投江
英语老师
情感基调
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价值多元化
历史故事
班会课
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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