推进学校民主管理,尊重教师教育权利

• 作者: 车巧玲
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 学校管理 民主管理 权利 主人翁意识 学术委员会 民主参与 教育事业
• 年，卷（期）: ddjyj_2017,（10）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

学校的民主管理,应该以权责利统一为前提,保障教师应有的教育权利,关注教师对学校管理的民主参与,激发教师追求教育理想、献身教育事业的主动性和创造性。教师参与民主管理所隐含的基本逻辑是：教师主体地位的确立,主人翁意识的凸显。《青岛市中小学校管理办法》中进一步明确了教职工代表大会的职权,规定了学术委员会的职能和构成,还点出了＂惩戒＂学生的概念。这三方面对于我们广大教师来说,既包含对教师权益的尊重,

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1	车巧玲		1	0	0.0	0.0