促进数学素养与发现素养的协调融合发展——《平行四边形的面积》教学设计与说明

• 作者: 李新
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 平行四边形 数学素养 面积计算 教学设计 小学数学 教学内容 教学目标 转化思想
• 年，卷（期）: jysj_2017,（16）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: O123.1

摘要

【教学内容】苏教版小学数学五年级上册第7~8页例题1~3及＂试一试＂＂练一练＂,练习二第1~5题。【教学目标】1.经历观察、操作、实验、交流等活动,经历平行四边形的面积计算方法的探索过程,理解并掌握平行四边形的面积计算方法。2.在探索过程中,进一步感悟转化思想,发展初步的数学推理和空间观念,进一步发展数学探索与发现的意识和能力。3.进一步感悟数学与生活的密切联系,提高数学学习兴趣,增强学好数学的信心,激发探究知识的愿望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新		28	24	3.0	4.0