立足核心素养 关注教学评价——《福建省初中学科教学与考试指导意见·数学》研读体会

• 作者: 蔡德清 郑宇敏
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 知识形成过程 命题原则 命题者 思维过程 问题解决 合情推理 常模参照 空间观念 具体情境
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（15）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G632.474

摘要

在发展学生核心素养的导向下,2017年我省中考将再次统一命题。由于中考的特殊性和敏感性,相信命题改革将以微调的形式稳步推进,考试的形式、内容也将不断优化。本文,笔者就《福建省初中学科教学与考试指导意见·数学》（以下简称《指导意见》）的学习情况作些分享,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡德清		16	0	0.0	0.0
2	郑宇敏		1	0	0.0	0.0