践行课程改革,师生共同成长

• 作者: 关志博
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 页码范围: 96-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>'让每个人都精彩.'作为首都师范大学附属朝阳实验小学的一名普通老师,不仅守望孩子幸福成长,更能和孩子们教学相长,共同提高,这实属人生之幸。在新课程改革如火如荼进行的今天,课堂模式也必然随之进行改革。2016年9月首师附小组织的'激趣习法,聚焦运用'微课比赛,要求教师用20分钟突破一篇课文的重难点。不断地备课、磨课改变了我'满堂灌'的思想,我开始思考:一堂语文课,我到底要教给学生什么?课文无非是个例子,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关志博	首都师范大学附属朝阳实验小学	3	0	0.0	0.0