SCS理论视域下高职二级教学单位教学管理研究

• 作者: 徐丹阳
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: SCS 二级管理 教学管理 信息沟通
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 2452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.16.012

摘要

高职院校实行二级管理已有多年,对管理模式改革的探索已逐渐从浅层转向深层,这种模式一定程度上提高了管理效率,促使二级教学单位摸索适合自身特点的管理方式,但也逐渐暴露出一些问题,亟待解决.本文将二级教学单位作为一个组织进行研究,提出在管理中一人为本,提升组织整体效能;建立信息联系系统,加强信息沟通;加强对组织的外延的管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹阳		32	84	5.0	7.0