高中化学课堂多元互动教学的探讨

• 作者: 吴惠兰
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 化学课堂 多元互动教学 案例分析
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2539字
• 语种: 中文

摘要

本文针对如何进行多元互动教学,阐述多元互动教学设计的原则和设计高效多元互动课堂教学的方法—— 合理运用各种素材.根据多元互动教学的策略,分析"碳酸钠和碳酸氢钠"教学案例片断,得出开展高中化学课堂多元互动教学,能够优化课堂教学的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴惠兰		2	3	1.0	1.0