建构主义学习理论在教学设计中的应用

• 作者: 吕姗 苑璞
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 建构主义学习理论 教学设计 意义建构
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理论政策研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 3266字
• 语种: 中文

摘要

每一种学习理论都是一种智慧的结晶,建构主义学习理论也不例外.建构主义学习理论在知识观、学生观、学习观、教学观诸方面提出的新理念,给传统教学抑或课程理论带来巨大挑战.如何将其渗透于教学设计的各个环节,确实收到所期待的效果,着实值得我们去反复实践和深思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑璞		30	43	3.0	5.0
2	吕姗		5	17	2.0	4.0