让数学文化充盈整个课堂

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 学习过程 文化特质 数学学习兴趣 数学问题 课堂教学 学习态度 学习效果 促进作用 简字
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（9）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

数学作为一门重要的基础学科,有其自身的发展规律和文化特质。同时,数学在其发展过程中也不断丰富着社会的文化内涵。数学文化的存在形式,有显性和隐性之分。显性的数学文化指的是数学史、数学背景知识、数学家的故事、数学小奥妙等等。隐性的数学文化指的是数学思想、方法、语言以及隐含在其中的数学的深刻与抽象、严谨与简洁等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		8	13	2.0	3.0