论美术教学在幼儿园中的应用

• 作者: 任婷婷
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 家园合作 教育方法
• 年，卷（期）: qd_2017,（11）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

美术教育生活化承认并尊重每一个幼儿的独特性和权利，尊重幼儿不同与成人的生存状态、生活方式。它强调“以人为本”，更多地注重每个幼儿不同于他人的个性特征、兴趣爱好、成长特点。最大限度地让幼儿在生活中愉悦、自信、有尊严感地成长与发展。它让幼儿学会生活，热爱生活，认识自己的能力，愉快地进行创造、表现。真正让幼儿的审美情趣培养回归幼儿生活。陶行知的生活教育理论博大精深，研究和借鉴对于深化幼儿园美术教育的改革，具有直接的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任婷婷		5	0	0.0	0.0