初中数学小班化教学的策略

• 作者: 张大志
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 初中数学 小班化教学 教学手段 策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的不断发展,社会与家庭对教育的要求越来越高.学校要想为每一位学生提供更加完美的教育,必须改变传统的教学理念与以往的教学手段.当今,学生的来源大幅度地减少,社会与家庭对教育高度期待,多种原因为小班化的教学提供了可能.小班化教学主要是通过对教学的方法、教学的内容、教学的手段、教学的评估、教学的模式等环节进行改革,从而提高学生的素质能力和发展学生的个性.对于学习能力与学习水平不相同的学生,教师给予不一样的帮助与引导,从而使每一位学生都得到适合自己的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大志		2	1	1.0	1.0