试论改善语文课堂上师生互动现状的有效策略

• 作者: 李芬芬
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 师生互动 主体地位 课堂气氛 思维
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 综合教育
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.138

摘要

怎样进行有效地师生互动无疑是教师教学生涯中必须要思考的一个主要问题,本篇文章紧密结合笔者的教学实践经验,以小学语文课堂上师生互动的现状为出发点,尝试性地探讨几点改善现状的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芬芬		1	0	0.0	0.0