语文职业教育更应培育创造性思维

• 作者: 黄引
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 语文教学 职业教育 陶行知教育理论 培育 课堂教学艺术 创新能力 儿童创造力
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（9）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

大力倡导创造教育，积极培养学生的创造性思维和创新能力，是陶行知教育理论的鲜明特色，也是其教育思想的起点和归宿。语文作为基础性的人文学科，更应积极培养学生的创造性思维和创新能力。陶行知先生说过：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力，以从事于创造工作。”吸纳和转化陶行知先生的教育理念，以开放的姿态，践行语文教学，优化语文课堂教学艺术，以创造性的思想来塑造学生，语文教师责无旁贷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄引		5	0	0.0	0.0