二语习得中标记性与母语迁移的关系

• 作者: 曾慧芳
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 文学
• 关键词: 标记性 二语习得 标记性理论 母语迁移 二语教学
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: H312
• 字数: 3105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.16.007

摘要

语言的标记性被认为是制约母语迁移的重要因素,它把母语和二语的标记性关系与母语规则的可迁移性紧密联系,为母语迁移提供了合理的解释.本文从标记性的含义入手,阐述了语言的标记性与母语迁移的关系,并结合英汉两种语言的标记性差异,探讨了语言的标记性对英汉二语教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾慧芳	厦门大学外文学院	1	0	0.0	0.0