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摘要:
随着新课改的不断推进与深入,小学语文作为基础学科,对小学语文教学进行改革已经逐渐被教育界所认可.通过一系列的探索,发现小组合作学习模式有利于小学语文教学.本文以小学语文作为研究对象,来分析小组合作学习在教学中的应用策略,从而提高小学语文教学的质量.
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文献信息
篇名 小学语文开展小组合作学习教改初探
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 小组合作学习 教学策略
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1745字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
小组合作学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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