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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小学时期是培养学生思想道德的关键阶段,尤其是当前的社会,新思想、新观念不断涌现,使小学生的精神世界受到冲击.农村学生相对于城市学生来说,与外界接触的机会相对较少,而且农村小学对思想品德的教育不够重视,导致学生在友善品德的建设方面存在缺失.从践行社会主义核心价值观的角度对培养农村小学生的友善品德进行研究,对提高农村小学生友善品德具有重要意义.
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小学生思想品德培养之我见
小学
思想品德
工作内容
评价方式
校内外
家校联系
农村小学生口语交际能力的培养
口语交际能力
农村小学生
教学发展现状
情境创设
践行品德教育,培养小学生良好行为习惯
品德教育
小学生
行为习惯
积极评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养农村小学生友善品德的实践研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 社会主义核心价值观 农村小学生友善品德
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 80,82
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冬翠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
农村小学生友善品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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