校本课程生态场的作用及其优化策略

• 作者: 黄长平
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 课程生态场 作用与优化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4096字
• 语种: 中文

摘要

课程校本化是提高课程建设与实施质量的重要举措.从生态角度看,课程校本化是课程基于学校系统场域的生态优化.因此,课程校本化要重视课程校本生态场的基础性作用,并从课程形式和实施路径等方面予以优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄长平		1	0	0.0	0.0