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摘要:
美国的职业辅导运动形成了学校心理辅导。这种职业辅导最初专门辅导青年去认识自己的能力和志趣,以便于寻找合适的工作,而后扩向学习心理辅导与生活心理辅导领域,辅导对象也由偏重于“问题”学生而面向全体学生。我国学校心理辅导始于20世纪80年代,一直沿用至现今的办学教育中。在经过多年的理论与实践的结合下,学校心理辅导工作在实施过程中,理论与实践模糊不清,两者之间的融合缺乏深入的探讨。
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文献信息
篇名 学校心理辅导转化农村网瘾中学生需落实
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 学校心理辅导 中学生 20世纪80年代 理论与实践 网瘾 农村 学习心理辅导 面向全体学生
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G448
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研究主题发展历程
节点文献
学校心理辅导
中学生
20世纪80年代
理论与实践
网瘾
农村
学习心理辅导
面向全体学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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