原文服务方: 护士进修杂志       
摘要:
目的 探讨在建构主义理论指导下的模拟护理教学查房在高职护生中的应用效果.方法 选取我院2014级高职护理专业2个班的学生111人为研究对象,其中一个班设为观察组(56人),另一个班设为对照组(55人).观察组采用建构主义理论指导下的模拟护理查房进行内科护理实训教学,对照组采用常规的案例教学法.课程结束后,比较两组护生的自主学习能力及评判性思维能力.结果 课程结束后,试验组护生学习动机、自我管理、人际沟通及总体自主学习能力、总体评判性思维能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于建构主义的模拟护理教学查房能很好地将理论知识与临床实践结合,是提高护生自主学习能力和评判性思维能力行之有效的教学方法,可提前为护生进入临床工作打下稳固的基础.
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建构主义
合作教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于建构主义的模拟护理教学查房在高职护生中的应用探讨
来源期刊 护士进修杂志 学科
关键词 建构主义 护理教学查房 自主学习能力 评判性思维能力
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 1931-1933
页数 3页 分类号 R471
字数 语种 中文
DOI 10.16821/j.cnki.hsjx.2017.21.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴林秀 广西卫生职业技术学院护理系 35 169 9.0 12.0
2 刘春斌 广西卫生职业技术学院护理系 32 116 6.0 8.0
3 吴潇芸 广西卫生职业技术学院护理系 15 45 4.0 6.0
4 张丽娣 广西卫生职业技术学院护理系 16 31 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
护理教学查房
自主学习能力
评判性思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵州省贵阳市市北路11号
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
19524
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