浅谈小学语文课堂教学中的有效合作

• 作者: 张晨
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 合作
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课程改革的不断深化,过去的教学模式难以和社会发展相适应,越来越多的教师开始更新教学理念,小学语文教师更是如此,合作教学模式最受小学语文教师的青睐.不过,很多小学语文教师没有充分理解小学语文的小组合作教学方式,没有科学地对学生进行分组,这样一来学生的课堂合作仅仅是一种形式主义,实际效果不佳.尽管很多学生的积极性得到激发但是课堂效果不佳,所以怎样才可以使小学语文课堂开展有效合作呢?下面是笔者的具体分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晨		7	2	1.0	1.0