基于区域特色的校本课程建设导引和研究

• 作者: 王莉莉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程建设 区域特色 导引 教育综合改革 “两纲”教育 乡土课程 教研室主任 青浦区
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

青浦区的校本课程建设有着比较好的基础。2012-2015年，我们通过各种方式鼓励区域内学校开发并实施乡土特色课程，帮助学校改善了校本课程数量不足、课程内容领域狭窄等问题，初步推动区域内学校形成了从“点状”到“线状”的校本课程形态。2015年11月，青浦区承担的上海市乡土课程落实“两纲”教育的展示交流活动也取得了良好的效果。2016年，青浦区教育综合改革方案提出，在“活动——发展”格局下建设满足学生发展需求的课程体系的要求。为了进一步提高课程建设与实施品质，2016年初，由我区研修中心牵头，以区教研室主任专题研究项目为载体，依托区课改办和拓展型、研究型两个学科教师研修基地，我们开展了“基于区域特色的校本课程建设导引研究”，整体推进区域校本课程建设改革。

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