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摘要:
新课程标准要求学生在探究性、兴趣性阅读中获取大量的信息资源.图书馆无疑是学生获取信息的重要途径,而图书管理员的语言服务则对学生在图书馆里能进行认真有序的阅读发挥着重要作用.本文对小学图书管理员的服务语言做了分析研究,从口头语言出发,讨论图书管理员的肢体语言,希望对小学图书管理员有所帮助.
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篇名 小学图书管理员服务语言研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学图书馆 管理员 服务语言
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1766字 语种 中文
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