中学英语主题式单元词汇合作学习评价量规的设计与应用

• 作者: 徐买臣
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 评价量规 主题式单元词汇 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

阐述评价量规的内涵和使用意义,基于中学英语主题式单元词汇学习,探究如何设计合作学习评价量规.结合已设计的评价量规在单元词汇合作学习过程中的使用,帮助学生了解现实与标准的差距,促进学生行为的改善和小组合作学习效果的提升;帮助教师在反馈中获取信息,适时调控教学进度,并提出设计和应用评价量规应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐买臣		1	0	0.0	0.0