教师应是反思型实践者而非研究人员

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 研究人员 实践者 反思型 20世纪70年代 《教育导刊》 教育科学研究 研究者
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G615

摘要

姜勇在《教育导刊》2017年3月（下半刊）撰文指出，20世纪70年代以来，英美各国兴起了“教师研究者”运动的浪潮，但对于何谓“教师研究者”，学者们有不同的表述，甚至有一些误解，如简单、机械式地认为幼儿园教师就要像研究人员那样从事教育科学研究。