小学数学课堂教学的激趣方法

• 作者: 余志富
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数学课堂 激趣方法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的数学教学中,优化其教学方法,采取科学的策略,不但可以更好地发展学生的逻辑思维能力,而且还能更好地培养学生的思维品质.为了在教学中达到这样的目的,教师要想方设法创设各种情境,采取科学的教学策略,激发学生的学习兴趣,从而培养学生灵活熟练地运用多种策略解决问题的能力.