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摘要:
在浓烈的应试教育氛围下,学生几乎失去所有自由,行动的自由、思想的自由,甚至呼吸的自由。小学阶段是学生成长的基础阶段,促进学生身心健康是学校教育的第一要务。班主任作为学生成长道路上的引路人,要勇于冲出应试教育的围城,为学生营造自由呼吸的环境,为学生的美好人生奠基。
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文献信息
篇名 为了学生的自由呼吸——探微小学班主任工作的创生策略
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 班主任 管理理念 师生关系 班级环境 文化氛围
年,卷(期) mszx_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
管理理念
师生关系
班级环境
文化氛围
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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