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摘要:
课堂互动是英语教学的有效形式,因为英语是一门交际性语言,互动体现了交际的特点,也是一种有效的英语训练模式。在初中英语教学中,教师要根据学生的特点,创新教学模式,吸引学生参与到教学活动来,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性。
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浅议如何走出初中英语教学误区,建设高效课堂
初中英语
教学误区
高效课堂
对初中英语教学课堂的提问技巧分析
初中
英语教学
课堂提问
利用有效教学,让初中英语教学更精彩
初中英语
有效教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂互动让初中英语教学更高效
来源期刊 中学生英语 学科 文学
关键词 交际性 新课改理念 互动课堂 创新教学模式 互动教学模式 训练模式 激发求知欲望 角色扮演 记忆方法 完形填空
年,卷(期) zxsyy_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙容艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际性
新课改理念
互动课堂
创新教学模式
互动教学模式
训练模式
激发求知欲望
角色扮演
记忆方法
完形填空
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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