构式语法视阈下的初中英语时态教学研究

• 作者: 严润婷
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 构式语法 语法教学 初中英语 时态教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 11-15,24
• 页数: 6页
• 字数: 4052字
• 语种: 中文

摘要

依据构式语法的基本理论,以牛津版初中《英语》七年级下册中的英语时态为教学内容,在江苏省无锡市金星中学初一年级两个班展开实验,探究构式语法对初中英语时态教学的作用.实验结果表明,将构式语法运用于初中英语时态教学,能够有效提高学生的学习参与度,有助于提高初中生的英语综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严润婷		1	1	1.0	1.0