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摘要:
培养学生进行自主学习是非计算机专业计算机课程教学改革的重要内容.本文针对非计算机专业《VB程序设计》课程课时少、实践要求高的特点,提出MOCCs建设方案,通过MOCCs平台,让学生由被动学习变主动学习,改变学生的学习方式,提高课程的受益面,并对具体实施方案作了详细介绍.
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内容分析
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文献信息
篇名 《VB程序设计》课程的MOOCs建设
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 自主学习 MOCCs 课程建设
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 3275字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.04.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢文伟 浙江农林大学信息工程学院 6 46 3.0 6.0
2 尹建新 浙江农林大学信息工程学院 18 44 4.0 6.0
3 张广群 浙江农林大学信息工程学院 15 54 3.0 6.0
4 夏其表 浙江农林大学信息工程学院 15 38 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
MOCCs
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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44699
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