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摘要:
目的 研究分析脊椎骨折患者健康教育中的护理价值.方法 抽取2015年4月~2017年4月接诊的脊椎骨折患者74例,按不同的护理干预分为基础护理组和临床护理组,基础护理组实施基础护理干预,临床护理组实施临床护理模式,比较两组护理效果.结果 临床护理组患者对护理的认可度明显高于基础护理组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);临床护理组不良症状的发生率明显少于基础护理组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);临床护理组治疗时长明显短于基础护理组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床护理模式不仅提高了护理人员的责任感,还拉近了与患者之间的关系,缩短了临床治疗时长,得到了所有患者的认可和支持,减少了治疗期间不良症状的发生,其护理效果甚佳.
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文献信息
篇名 脊椎骨折患者健康教育中的护理体会与研究
来源期刊 全科口腔医学电子杂志 学科 医学
关键词 临床护理模式 脊椎骨折患者 健康教育 护理效果
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 全科医学
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 R473.6
字数 1285字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-7882.2017.18.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵仁仙 中山大学孙逸仙纪念医院骨外科 3 10 2.0 3.0
2 黄孝燕 中山大学孙逸仙纪念医院骨外科 14 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理模式
脊椎骨折患者
健康教育
护理效果
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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