微课融入初中语文教学的有效措施研究

• 作者: 郑季华
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 初中语文 教学 有效措施
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程改革之后，社会对教学课程提出了更高的要求，随着教学方式的不断创新发展，微课概念应运而生。初中语文在一个学生的整个教育过程中至关重要，它不仅仅是为了传授文学知识，更重要的一点是它会在初中生年龄段对学生三观长成的关键时期加以文化熏陶。在迎接教学课程改革的波动下，微课融入初中语文教学中。自从微课加入初中语文之后，学生对于初中语文课程的兴趣明显增加，通过这种创新课堂的应用，课堂学习效率得到了意想不到的收获，初中语文课堂瞬间充满了活 力。本文将对微课融入初中语文教学的有效措施进行分析研究，并对探索微课的教授提供些建议帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑季华	绵阳中学英才学校初中部	1	0	0.0	0.0