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摘要:
五年制中高职联合办学模式是伴随着我国教育事业变革发展而产生的一种新的教育教学模式.五年制中高职联合办学不但为中职学校专业的建设发展打开了新的局面,同时使更多偏远地区的乡镇学生享受到了更优质的教育资源,为培养地区需要的专业人才提供了新的途径.但随着时间发展,这种人才培养方式暴露出诸多问题.本文通过阐述五年制中高职联合办学模式暴露的问题,提出解决策略.
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五年制
高职
学困生
转化
教育
五年制高职文化课有效教学的内涵理念及对策
五年制高职
文化课
有效教学
内涵理念
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 五年制中高职联合办学模式存在的问题及应对策略
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 五年制 办学模式 中高职
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G712
字数 3517字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.05.008
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研究主题发展历程
节点文献
五年制
办学模式
中高职
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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