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摘要:
随着新课改的推进,人们越来越认识到陈旧的教学文化是制约新课改深入的重要原因,适宜的教学文化是课程改革成功的基石。聚焦教学文化,构建以科学的教学观为前提,以学校教学为主要空间,以行为实践为主要形式,促使学生逐步产生积极的学习情感、良好的行为习惯,形成民主、合作、创新的课堂教学文化,是推进课程改革发展的必由之路。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “活泼泼地”教学文化的内涵与特征的研究
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 课堂教学文化 内涵 课程改革 改革成功 教学为主 行为实践 学习情感 行为习惯
年,卷(期) qd_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G424.2
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1 陈明丰 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学文化
内涵
课程改革
改革成功
教学为主
行为实践
学习情感
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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