作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文名师的生态课堂里,我们能深刻地感受到大师们真挚的情感、未泯的童真,以及整个课堂架构中巧妙的设计,领略到大师们高超的语言艺术.文章力求从以上几个方面赏析名师名课中课堂教学的魅力,提炼出小学语文生态课堂教学技巧的精髓.
推荐文章
小学语文教学中课堂提问的技巧与方法
小学语文
课堂教学
课堂提问
技巧与方法
谈小学语文教学中师生之间的互动
小学语文
师生互动
措施
谈小学语文教学中师生之间的互动
小学语文
师生互动
措施
中职语文教学技巧探讨
中职语文
教学技巧
探讨分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈从名师生态课堂中看小学语文教学技巧
来源期刊 教师 学科
关键词 生态课堂 未泯的童真 巧妙的设计 精彩的语言
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 88-89,97
页数 3页 分类号
字数 4926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭嘉宇 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
未泯的童真
巧妙的设计
精彩的语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导