彼此的模样

• 作者: 沈丽新
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 工学
• 关键词: 师生关系 数论 专业身份 学校生活 这一天 班级 我爱你 三大 谐音 里夫
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: TG249.5

摘要

教师应该以学生为中心,站在学生的角度,注重学生的全面发展,而不是唯分数论,一切工作都围绕分数展开。沈老师的《让学生看见你的爱》,以学生故事和实践记录的方式呈现了教师在学生面前的模样、教师怎样让学生看见爱以及教师想把学生培养成什么样子三大主题。此书从全新的视角提出教师是否喜欢自己在学生面前的模样,教导老师应以学生身心健康发展为己任,尊重和爱护学生,打造温馨的学习环境,创建和谐的师生关系,让学生真切感受到老师的爱,让学生在爱的包围中茁壮成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽新		52	1	1.0	1.0