《课堂话语和教师发展》述评

• 作者: 刘文静
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 课堂话语 课堂互动能力 教师发展
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教师书架
• 页码范围: 150-154
• 页数: 5页
• 字数: 6217字
• 语种: 中文

摘要

从教师的课堂话语、话语分析的理论基础、教师的课堂互动能力、教师的反思工具、如何记录课堂实践等五个方面详细分析Steve Walsh的观点.在此基础上,针对Steve Walsh提出的改进方法,指出Walsh从社会文化学习理论的视角说明教师之间以及教师和专家之间进行合作对话的重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文静		1	2	1.0	1.0